【案例分析題】許多人都知道教育家陶行知先生“四塊糖果”的故事。他在育才小學當校長時，一天發(fā)現(xiàn)一個學生用泥塊砸同學。他當即予以制止，并令這個學生放學后到校長辦公室來。剛一放學，這位同學就等在辦公室門口，陶行知立即掏出一塊糖果獎勵他按時來到這里；接著又掏出一塊糖獎勵他在不讓他打人時能立即住手。第三塊糖則獎勵他正直，不讓同學欺負女學生，有跟壞人作斗爭的勇氣。這時，這位同學哭了，說：“我錯了，我砸的不是壞人，是我的同學……”陶先生滿意地笑了，隨即又掏出一塊糖遞過去，獎勵他能正確認識錯誤。請結合本案例談談你對“德育引導學生自主原則”的看法。