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我國學者將學生的學習分為:()。
答案:
知識的學習、動作技能的學習、心智技能的學習、社會生產(chǎn)規(guī)范的學習
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填空題
R瑞士教育家()提出()的主張,強調(diào)教育要與心理學相結(jié)合,倡導()原則,認為只有如此,才能豐富學生的感知,發(fā)展學生的思維。
答案:
裴斯塔洛齊;教育心理學化;直觀教學的
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填空題
認知派以()為主要代表。它們主張“完形說”。
答案:
魏特墨、考夫卡、苛勒
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