A.識字教學 B.閱讀教學 C.寫作教學 D.口語教學
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詞義的演變可以從()三個方面來討論。
語言聯盟是不同民族深度且相對平衡接觸的結果。
諺語多為反映人民群眾的生活經驗和認識的完整語句。
詞綴按其功能可以分為()。
國際音標雖然是國際語學家共同使用的符號,但它是受民族語言的限制的。