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將語文課程的本質(zhì)屬性認(rèn)定為“人文性”,主要是根據(jù)“語言”的人文性和語文課程是以“語言”為其教學(xué)內(nèi)容。
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“語文”即語言的運(yùn)用,但并不是“語文學(xué)科”研究的對(duì)象。
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從語文課程來看,語言的習(xí)得并沒有“自然”的一面,更沒有“教育”得一面。
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