教育心理學(xué)研究的目的任務(wù)是哪些？

試述心理發(fā)展和教育的關(guān)系。

1896年，美國(guó)心理學(xué)家（）開始對(duì)動(dòng)物的學(xué)習(xí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，于1903年出版了《教育心理學(xué)》一書。一般認(rèn)為，正式的教育心理學(xué)，是由美國(guó)心理學(xué)家桑代克開創(chuàng)的。

學(xué)生心理發(fā)展主要包括（）方面。

程序性知識(shí)學(xué)習(xí)由哪幾個(gè)階段構(gòu)成？