多項(xiàng)選擇題教學(xué)對(duì)象的特殊性決定了教師工作的()。
A.長(zhǎng)期性
B.復(fù)雜性
C.多面性
D.創(chuàng)造性
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1.多項(xiàng)選擇題學(xué)生注意轉(zhuǎn)移快慢的速度受()因素影響。
A.年齡
B.原有注意的緊張度
C.新事物或新活動(dòng)的性質(zhì)
D.刺激物的持續(xù)時(shí)間
2.單項(xiàng)選擇題用餓貓?zhí)映龌\箱的著名實(shí)驗(yàn),解釋試誤學(xué)習(xí)現(xiàn)象的心理學(xué)家是()。
A.苛勒
B.巴甫洛夫
C.斯金納
D.桑代克
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加涅將教學(xué)目標(biāo)分為言語(yǔ)信息、智力技能、認(rèn)知策略及()。
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根據(jù)遷移的性質(zhì)分類(lèi),遷移有()。
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我國(guó)心理學(xué)家()在其1980年主編的《教育心理學(xué)》一書(shū)中指出:“教育心理學(xué)的對(duì)象就是()?!泵绹?guó)1971年出版的《教育百科全書(shū)》指出:“教育心理學(xué)是對(duì)教育過(guò)程中的行為之科學(xué)研究,實(shí)際上教育心理學(xué)通黨被定義為主要涉及學(xué)校情境中學(xué)生之學(xué)與教的科學(xué)?!?/p>
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程序性知識(shí)學(xué)習(xí)由哪幾個(gè)階段構(gòu)成?
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教育心理學(xué)研究中的實(shí)驗(yàn)法分為哪幾種?
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