A.家庭對行為的社會價值的評判標準 B.一定社會、一定階級用以評價人們行為的社會價值的尺度 C.他人對行為的社會價值的自我意識 D.個人對行為的社會價值的自我意識
A.有利于形成一種和諧的工作環(huán)境,激發(fā)每個教師的工作熱情 B.有利于創(chuàng)造良好的人才環(huán)境,調動每個學生的成才積極性 C.有利于激發(fā)學生尊敬和信賴教師之情 D.有利于塑造學生美好的心靈
A.一定社會歷史條件和社會教育制度、職業(yè)勞動的目的的制約 B.教師教育規(guī)律 C.教師個人道德覺悟的提高 D.每個學生情況的認識水平