判斷題現(xiàn)代科學(xué)研究的特點(diǎn)之一，是作為科學(xué)共同體的團(tuán)隊(duì)合作，需要每一個科研工作者在充分發(fā)揮個人創(chuàng)造力的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)集體協(xié)作，相互尊重。
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5.多項(xiàng)選擇題教師道德良心對教師行為的作用表現(xiàn)在（）
A.在教師選擇行為之前，起著指導(dǎo)的作用
B.在教師行為的進(jìn)行過程中，起著自我控制和自我監(jiān)督的作用
C.在教師行為的進(jìn)行過程中，起著外在約束和引導(dǎo)的作用
D.在教師行為結(jié)束之后，起著自我評價(jià)的作用
最新試題
公民道德是師德教育的底線。
題型：判斷題
社會思潮對教師理想信念只有消極影響。
題型：判斷題
崇高的理想信念是教師為人處世的根本和激發(fā)青年學(xué)生奮發(fā)向上的動力。
題型：判斷題
教師的人格僅僅是一個個人問題。
題型：判斷題
教師道德原則在教育領(lǐng)域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
道德教育主要依靠人們的內(nèi)心信念、風(fēng)俗和社會輿論等三種方式調(diào)節(jié)人與人之間的道德關(guān)系，是一種軟性手段。
題型：判斷題
教師的人格魅力是一種巨大的精神感召力量。
題型：判斷題
道德信念是道德品質(zhì)的核心。
題型：判斷題
意識具有穩(wěn)定性，因此市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體對教師觀念的影響有限。
題型：判斷題
“經(jīng)師”和“人師”是教師的兩種人格，其中“經(jīng)師”是教行為的。
題型：判斷題