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A.掌握特定的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)知識的程度
B.在日常生活中運用這些基礎(chǔ)知識的能力
C.以這些知識處理人與自身、他人、社會和自然的關(guān)系中形成的特定價值觀，及建立在這種價值觀基礎(chǔ)上的行為模式和趨向
D.向他人傳播這種知識和價值觀的效果

A.開拓和豐富知識和眼界，加強思辨能力
B.有些內(nèi)容對構(gòu)建社會主義核心價值和主流文化有理論價值和借鑒意義
C.必然會有消極的影響與誤導(dǎo)
D.造成教師價值觀的混亂