評價指標體系時應遵循的原則： 科學性原則 完備性原則 合理性原則 可操作性原則 有效性原則 可比性原則
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總結性評價
支架式教學
從學習理論的應用看，計算機輔助教學的各個發(fā)展階段有何特點？計算機技術的應用又有什么不同？
基于認知主義學習理論，CAI教學軟件各階段的任務是什么？
操練與練習模式的理論依據(jù)是（）。
