一般采用提問-回答、設(shè)疑-假說、驗證-發(fā)現(xiàn)等教學(xué)方法的體育教學(xué)模式是（）。

體育課堂組織紀律屬于體育教學(xué)（）環(huán)境。

體育課時教學(xué)目標把三維目標區(qū)分為（）三個方面。

對學(xué)生體育學(xué)習(xí)的形成性評價，重點應(yīng)放在（）。

體育教學(xué)內(nèi)容具有（）等的功能。