體育教學目標特別是行為性目標陳述的基本要素有（）。

（）是通過體育教學中的集體因素和學生間交流的社會性作用和學生的互幫互學來提高學生的學習主動性，提高學習的質(zhì)量，并達到對學生社會性培養(yǎng)的一種教學方法。

制定體育教學單元計劃的重要依據(jù)是（）。

以下對技能掌握式的體育教學模式的描述正確的是（）。

具有非全體性性質(zhì)的體育教學過程是（）。