3歲的幼兒觀察時，只看事物的表面和明顯較大的部分，而不去看事物較隱蔽、細致的特征；5-6歲的幼兒觀察時能區(qū)分較細致隱蔽的特征，這說明了觀察的持續(xù)性延長。（）

出版《幼稚教育》的幼兒教育家是（）。

托兒所應(yīng)選在寧靜、空氣新鮮、有托兒需要的社區(qū)。（）

教育現(xiàn)代化的核心是教育觀念現(xiàn)代化。（）

新生兒的痛覺感受性是很低的。（）