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美國“藍帶優(yōu)秀學?!表椖拷⒂冢ǎ?。
專業(yè)道德是教育督導人員在督導過程中的()。
日本的視學制度最早見于1872年明治政府頒布的()
談?wù)勀銓π1窘萄性u價功能的認識。
日本的三級教育督導機構(gòu)之間的關(guān)系是()。