單項選擇題教育資源的分配是否合理的客觀標(biāo)志是看其能否保證教育結(jié)構(gòu)與（）相適應(yīng)。

A.人才結(jié)構(gòu)
B.勞動力結(jié)構(gòu)
C.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)
D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平


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1.單項選擇題采取單一教育預(yù)測技術(shù)手段對未來教育發(fā)展趨勢所作的預(yù)測稱為（）

A.單一式教育預(yù)測
B.結(jié)合式教育預(yù)測
C.單對象教育預(yù)測
D.多對象教育預(yù)測

2.單項選擇題一種從變量之間變化的統(tǒng)計伴隨關(guān)系出發(fā)對事物的發(fā)展進(jìn)行預(yù)測的數(shù)理統(tǒng)計方法稱為（）

A.平均預(yù)測法
B.算數(shù)評價預(yù)測法
C.回歸預(yù)測法
D.指數(shù)平滑預(yù)測法