單項(xiàng)選擇題采用同時(shí)向多位專(zhuān)家發(fā)函征詢(xún)預(yù)測(cè)意見(jiàn)，并經(jīng)過(guò)多輪反饋而使預(yù)測(cè)意見(jiàn)趨于一致的預(yù)測(cè)方法稱(chēng)為（）。
A.專(zhuān)家判斷預(yù)測(cè)法
B.德?tīng)柗祁A(yù)測(cè)法
C.專(zhuān)家協(xié)商預(yù)測(cè)法
D.選聘專(zhuān)家比較法
您可能感興趣的試卷
- 全國(guó)2008年10月高等教育自學(xué)考試《教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃》真題及答案
- 全國(guó)2008年1月高等教育自學(xué)考試《教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃》真題及答案
- 全國(guó)2005年10月高等教育自學(xué)考試《教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃》真題及答案
- 全國(guó)2012年10月自考《教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃》真題
- 全國(guó)2011年1月自考《教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃》真題
- 全國(guó)2011年10月自考《教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃》真題
- 全國(guó)2010年10月自考《教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃》真題
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題利用教育發(fā)展的本質(zhì)性規(guī)律來(lái)預(yù)測(cè)教育未來(lái)的發(fā)展，就是教育預(yù)測(cè)的（）。
A.延續(xù)性原理
B.相關(guān)性原理
C.相似性原理
D.系統(tǒng)性原理
2.單項(xiàng)選擇題人們?yōu)檫_(dá)到一定的教育目標(biāo)，對(duì)未來(lái)時(shí)期的教育資源配置、教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的措施及其相關(guān)活動(dòng)所作的安排稱(chēng)為（）。
A.教育決策
B.教育預(yù)測(cè)
C.教育計(jì)劃
D.教育系統(tǒng)
最新試題
研究人口的（）是進(jìn)行教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃的一項(xiàng)最重要的內(nèi)容。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育預(yù)測(cè)可以獲得（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不高時(shí)進(jìn)行教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃需特別考慮（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
人口的增減與教育發(fā)展有密切的關(guān)系，它關(guān)系到教育發(fā)展的（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
人口數(shù)是指一定時(shí)點(diǎn)和地理范圍內(nèi)的人口數(shù)量，其“一定時(shí)點(diǎn)”是指（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題