教育思想史上具有代表性的教育目的論主要有（）

西方現(xiàn)代學(xué)校教育制度的類(lèi)型可概括為（）

簡(jiǎn)述社會(huì)教育的途徑和形式。

簡(jiǎn)述學(xué)校與社會(huì)聯(lián)系的主要方式。

作為文化一心理過(guò)程的教育的基本點(diǎn)之一“價(jià)值引導(dǎo)”意味著（）