無論對德育外延的爭議有多大，但現(xiàn)代德育必須以道德價值為核心。

德育手段可以分為三類：人格榜樣、道德語言、陶冶的事物。

艾森伯格認為親社會行為是合作；分享；助人；捐獻；謙讓；安慰；同情等。

在現(xiàn)代意義的學校教育制度中才有德育、智育、體育等的分野。

德育目標的特點不包括哪些？（）