單項(xiàng)選擇題提倡發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的教育心理學(xué)家是()
A.布盧姆
B.布魯納
C.凱洛夫
D.贊可夫
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1.單項(xiàng)選擇題提出教育目標(biāo)的分類系統(tǒng)的心理學(xué)家是()
A.布盧姆
B.布魯納
C.凱洛夫
D.贊可夫
2.單項(xiàng)選擇題我國第一本試圖用馬克思主義的觀點(diǎn)論述教育的著作是()
A.《新教育大綱》
B.《教育史ABC》
C.《教育學(xué)》
D.《教育過程》
3.單項(xiàng)選擇題1939年,首位以馬克思主義為指導(dǎo),主編《教育學(xué)》的教育家是()
A.凱洛夫
B.贊可夫
C.布魯納
D.維果斯基
4.單項(xiàng)選擇題下列不屬于杜威的教育思想的是()
A."從做中學(xué)"
B."生活即教育"
C."學(xué)校即社會"
D."教育即生長"
5.單項(xiàng)選擇題以下哪一種觀點(diǎn)是杜威的主張()
A.教師中心
B.兒童中心
C.課堂中心
D.書本中心
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最新試題
作為文化一心理過程的教育的基本點(diǎn)之一“價(jià)值引導(dǎo)”意味著()
題型:多項(xiàng)選擇題
文化教育學(xué)
題型:名詞解釋
教育的社會性包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
簡述本書中關(guān)于教育這一定義的內(nèi)涵。
題型:問答題
試結(jié)合我國的實(shí)際論述如何理解人的全面發(fā)展的社會歷史條件制約性。
題型:問答題
我國德育的重點(diǎn)具體說應(yīng)當(dāng)包括或強(qiáng)調(diào)()
題型:多項(xiàng)選擇題
試述在協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會對青少年兒童的教育工作中,學(xué)校應(yīng)當(dāng)起主導(dǎo)作用。
題型:問答題
簡單地說人的身心發(fā)展包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
簡述教育活動的“交往性”。
題型:問答題
簡述教師的價(jià)值觀、學(xué)識水平和人格特征對教育目的的影響。
題型:問答題