“對某個情境中的問題進(jìn)行不斷思考，最終解決問題，獲得對問題的新的認(rèn)識”指的是（）

“郎之萬一瓦隆教改方案”將全部教育分為兩段，它們是（）

為了重新規(guī)劃英國高等教育，英國高等教育研究會于1983年提出了（）

到1980年英國中學(xué)的主要類型是（）

納粹統(tǒng)治時期，德國為訓(xùn)練法西斯頭目成立的特殊學(xué)校包括（）