蒙田認(rèn)為，教育的目的是培養(yǎng)（）

為了重新規(guī)劃英國高等教育，英國高等教育研究會于1983年提出了（）

昆體良主張教學(xué)形式應(yīng)采?。ǎ?/p>

英國1944年教育法規(guī)定，根據(jù)不同經(jīng)費來源將學(xué)校分為（）

為了解決黑人和白人對立及其所帶來的教育機(jī)會不平等問題，1965年，美國通過了（）