單項(xiàng)選擇題費(fèi)爾德曼提出的“非普遍發(fā)展”理論認(rèn)為，兒童的發(fā)展是從普遍性范疇到獨(dú)特性認(rèn)知發(fā)展的連續(xù)體，這個(gè)從連續(xù)體的順序應(yīng)該是（）。

A.普遍性――文化性――泛文化性――學(xué)科性――專門(mén)性――獨(dú)特性
B.普遍性――文化性――學(xué)科性――泛文化性――專門(mén)性――獨(dú)特性
C.普遍性――學(xué)科性――文化性――泛文化性――專門(mén)性――獨(dú)特性
D.普遍性――泛文化性――文化性――學(xué)科性――專門(mén)性――獨(dú)特性


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1.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為早期經(jīng)驗(yàn)對(duì)人格發(fā)展具有決定意義的是以下哪一派理論？（）

A.成熟論
B.建構(gòu)主義
C.行為主義
D.心理動(dòng)力理論

2.單項(xiàng)選擇題蒙臺(tái)梭利式的早期教育活動(dòng)中，教師的作用主要是（）。

A.傾聽(tīng)者和觀察者
B.準(zhǔn)備材料者和創(chuàng)設(shè)環(huán)境者
C.觀察者和指導(dǎo)者
D.提問(wèn)者和解決爭(zhēng)端者