簡要說明影響教學設(shè)計的四個主要因素？

國內(nèi)學者按照教學活動的階段把有效教學策略分為準備策略（）和評價策略。

觀察是學生認識和了解學生的基本途徑，是教師了解學生相關(guān)發(fā)展信息的主要方式。（）

教學目標最上位概念是（）。

學習者一般特征包括其生理發(fā)展、認知發(fā)展、智能及情感等方面的特征。（）