在間接學(xué)習(xí)知識一般要經(jīng)過四個階段，即感知-理解-鞏固-（）

教師有效課前準(zhǔn)備的內(nèi)容有哪些？

講解不需要預(yù)設(shè)，教師可以在課堂教學(xué)時隨時使用。( )

如何在課堂教學(xué)實(shí)施合作探究學(xué)習(xí)？

教學(xué)目標(biāo)最上位概念是（）。