單項(xiàng)選擇題盧梭指出：“兒童是有他特有的看法、想法和感情的，如果想用我們的看法、想法和感情去代替他們的看法、想法和感情，那簡直是最愚蠢的事情?！北R梭這一論述實(shí)際是要求教師具有（）能力。

A.移情能力
B.判斷能力
C.反思能力
D.交往能力


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1.單項(xiàng)選擇題在貝爾和吉爾伯特提出的教師發(fā)展的三分法分析框架中，教師發(fā)展包含三個維度，即（）

A.態(tài)度性發(fā)展、功能性發(fā)展和動機(jī)性發(fā)展
B.個人發(fā)展、專業(yè)發(fā)展和社會性發(fā)展
C.功能性發(fā)展、程序性發(fā)展和生產(chǎn)性發(fā)展
D.知識發(fā)展、能力發(fā)展和道德發(fā)展

2.單項(xiàng)選擇題教師專業(yè)化的直接動因是（）

A.教師職業(yè)仍然是一個“邊緣專業(yè)”或“半專業(yè)”的事實(shí)
B.教師專業(yè)發(fā)展是教育改革成敗的關(guān)鍵
C.教師專業(yè)發(fā)展是學(xué)校發(fā)展與教育質(zhì)量提高的基礎(chǔ)
D.教師職業(yè)與醫(yī)生、律師等職業(yè)相比待遇非常低