A.科學(xué)文化知識(shí)
B.幼兒教育業(yè)務(wù)能力
C.思想道德教育
D.專業(yè)基本技能
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A.從研究并且滿足需要入手,保護(hù)和調(diào)動(dòng)教職員工的工作積極性
B.從工作動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)方面,激發(fā)教職工的積極性
C.從工作目標(biāo)的設(shè)置方面激勵(lì)教職工
D.從工作環(huán)境的營(yíng)造方面,激勵(lì)教職工。
A.工作行為
B.工作關(guān)系
C.被領(lǐng)導(dǎo)者的成熟程度
D.關(guān)系行為
A.組織功能
B.激勵(lì)功能
C.獎(jiǎng)勵(lì)功能
D.協(xié)調(diào)功能
A.專制型領(lǐng)導(dǎo)方式
B.民主參與型領(lǐng)導(dǎo)方式
C.放任型領(lǐng)導(dǎo)方式
D.權(quán)變型領(lǐng)導(dǎo)方式
A.計(jì)劃
B.實(shí)行
C.檢查
D.總結(jié)
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最新試題
“信賞必罰”體現(xiàn)的是()的思想。
幼兒園管理要素中的()屬于活動(dòng)性要素。
幼兒園保教常規(guī)管理的作用表現(xiàn)在:第一,提高了工作效率,節(jié)省了大量的時(shí)間;第二,利于養(yǎng)成();第三,為保教工作的順利開展創(chuàng)造了條件。
園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制是一種()的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)體制。
《城市幼兒園建筑面積定額(試行)》規(guī)定,幼兒園規(guī)模原則上不超過(guò)()個(gè)班。
試述幼兒園教科研工作管理的意義。
保健教師晨檢一摸、二看、三問(wèn)、四查的“看”是指()。
園務(wù)委員會(huì)屬于幼兒園行政組織體系的()。
不是示范性幼兒園園長(zhǎng)任職資格的是()。
幼兒園的行政組織是指以()為核心的行政組織體系。