名詞解釋工具性

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1.名詞解釋語(yǔ)文
5.名詞解釋教學(xué)

最新試題

下面不屬于語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容體系的一項(xiàng)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

結(jié)合教學(xué)實(shí)際論述詩(shī)歌教學(xué)的要點(diǎn)。

題型:?jiǎn)柎痤}

()應(yīng)注重單項(xiàng)寫作訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練相統(tǒng)一。

題型:填空題

聽說(shuō)讀寫這四方面能力的發(fā)展總是互相制約的,并且,一般地說(shuō),閱讀能力是發(fā)展其他三種能力的先導(dǎo)。

題型:判斷題

從理論上講,學(xué)生高中畢業(yè)應(yīng)具備的語(yǔ)文能力處于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

課程內(nèi)容是教學(xué)實(shí)施的前提和依據(jù)。()

題型:判斷題

新課程提出凸“顯情感態(tài)度價(jià)值觀”,關(guān)注“過(guò)程方法”,等于輕視乃至放棄“知識(shí)與能力”。()

題型:判斷題

語(yǔ)文教材具有()、語(yǔ)文歷練、語(yǔ)言積累和知識(shí)擴(kuò)展的功能。

題型:填空題

教讀《茶花賦》時(shí),教師提出這樣一個(gè)問題:“課文開頭說(shuō)畫出一點(diǎn)零山碎水,一人一物都不能畫出祖國(guó)的面貌,為什么結(jié)尾卻說(shuō)畫一朵含露乍開的童子面茶花就可以象征祖國(guó)了呢?這是不是自相矛盾呢?”這個(gè)問題屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》是封建社會(huì)語(yǔ)文教育的啟蒙課本。()

題型:判斷題