哪種教學(xué)形式不能適應(yīng)學(xué)生的個(gè)別差異，難于困材施教（）

美術(shù)教育除了是一種感性教育還是一種（）

美術(shù)課堂的類型，按照每堂課完成的教學(xué)任務(wù)和目的來分，可分為傳授新知類，（），操作知識(shí)類和檢查知識(shí)類。

教學(xué)評(píng)價(jià)

為什么要設(shè)置“綜合•探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域？