日常生活中的語言交往屬于（）

示范者行為與模仿者反應(yīng)之間存在功能關(guān)系的一種模仿是（）

語言示范策略中的三個(gè)具體策略不包括（）

三大高質(zhì)量的師幼互動(dòng)不包括（）

教師充分利用語言教育活動(dòng)時(shí)間，安排豐富的、蘊(yùn)涵學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的活動(dòng)，盡可能排除干擾的策略是（）