幼兒能夠?qū)蠋?、同伴分別采用不同的語氣，說明幼兒具有（）。

兒童語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)四范疇理論將言語感知、理解、語言制作、說話幾個(gè)方面歸為（）。

CLASS評(píng)估系統(tǒng)主要聚焦于評(píng)估（）

關(guān)于“師幼互動(dòng)”表述不正確的是∶高質(zhì)量的師幼互動(dòng)（）

雙語學(xué)習(xí)