對(duì)外部環(huán)境的感知能力

在一次語(yǔ)言教育活動(dòng)中，教師請(qǐng)幼兒先自主閱讀，要求是從封面開(kāi)始看起，看到10頁(yè)處，教師還特意把10頁(yè)之后的內(nèi)容用封口膠封住，這說(shuō)明幼兒教師在使用（）

三大高質(zhì)量的師幼互動(dòng)不包括（）

雙語(yǔ)學(xué)習(xí)

下列不屬于提高教育支持的師幼互動(dòng)策略的是（）