A.開拓和豐富知識和眼界,加強(qiáng)思辨能力 B.有些內(nèi)容對構(gòu)建社會主義核心價值和主流文化有理論價值和借鑒意義 C.必然會有消極的影響與誤導(dǎo) D.造成教師價值觀的混亂
A.人類個性的全面發(fā)展 B.集體精神、道德、社會、經(jīng)濟(jì)、文化進(jìn)步 C.促進(jìn)知識的傳播 D.對人權(quán)和基本自由極大尊重的諄諄告誡
A.二者是師德養(yǎng)成的一般路徑 B.師德教育可以幫助確立正確的人生觀、價值觀、道德觀 C.教師道德修養(yǎng)是自我改造和磨練的過程 D.二者既有區(qū)別又密切聯(lián)系