能夠把握談話的關(guān)鍵信息和中心內(nèi)容的傾聽技能是（）

對外部環(huán)境的感知能力

聽說游戲由活動逐漸向游戲過渡主要體現(xiàn)在（）

教師在幼兒不當行為出現(xiàn)前，明確規(guī)則、提出期望，密切關(guān)注所有的幼兒，防止幼兒出現(xiàn)不恰當行為的策略是（）

幼兒能夠?qū)蠋?、同伴分別采用不同的語氣，說明幼兒具有（）。