教學(xué)論是教育學(xué)中的一門分支學(xué)科，對（）的行為方式進(jìn)行科學(xué)概括，作出一般的、具有普遍性的規(guī)定或解釋，用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

中世紀(jì)西歐聲稱：“不可不管教孩童，你用杖打他，他必不至于死。你要用杖打他，就可以救他的靈魂免下陰間”。這句話的理論基礎(chǔ)是（）。

性格形成學(xué)院

1904年1月13日，清政府頒布《（）》，標(biāo)志著語文學(xué)科獨(dú)立。這一教育文件又稱為“癸卯學(xué)制”。

中國古代流行最廣、影響最大的童蒙讀物是宋末王應(yīng)麟所撰的《（）》。