按照學習內(nèi)容的不同，學習可以分為以下（）幾類。

兒童初期出現(xiàn)的道德行為是（）。

在問題教學的提出問題階段，教師必須要注意（）。

自覺性、獨立性、堅決性、果斷性、紀律性等屬于（）。

濟濟與貝貝一起拍皮球，說好了誰拍得多誰贏，濟濟拍4下，貝貝拍了7下，可是濟濟卻拍著小手說：“我贏了！我贏了！”。據(jù)此，以下對濟濟的判斷正確的是（）。