A.較高的智力
B.完善的道德
C.一定的社會科學知識的擁有和內(nèi)化
D.豐富的社會實踐
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A.高校教師的職業(yè)特點要求教師在心理具有很強的自制力
B.高校教師需要培養(yǎng)自己的道德控制能力，學會“情緒管理”
C.具有強自制力的高校教師能高質(zhì)量地承擔自己的社會責任
D.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響
A.肯定性服務
B.否定性服務
C.前導性服務
D.超越性服務
A.忠誠踏實，嚴肅認真
B.科學的抽象，嚴密的論證
C.客觀公正地進行科研成果的鑒定
D.以上都是
A.制度倫理學
B.責任倫理學
C.美德倫理學
D.個體倫理學
A.它是一種思想關系
B.它是一種思想觀念和理論體系
C.它是受一定利益關系制約的
D.它是師德意識意識形成的基礎，并通過教師的道德行為實踐表現(xiàn)出來
最新試題
教書是（），育人是目的。教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命。
陶行知認為教師應該具有的精神包括（）、實踐精神、民主精神。
現(xiàn)代教育事業(yè)的改革與創(chuàng)新發(fā)展不需要強調(diào)教師職業(yè)道德的傳承與發(fā)展。
教師職業(yè)道德主要由（）、職業(yè)紀律、職業(yè)作風和職業(yè)榮譽六個要素構成。
廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在（）。
教師的崗位奉獻要體現(xiàn)出專業(yè)性。（）
教師職業(yè)道德評價是指教師自己、他人或組織根據(jù)教師職業(yè)道德準則、規(guī)范和科學的標準，對教師的職業(yè)（）做出的考察和價值判斷。
選擇科學的（）是實踐師德考核體系的有效途徑。
在外部環(huán)境復雜、思想觀念日益多元的今天，教師必須重視（）工作，確保中國特色社會主義教育事業(yè)興旺發(fā)達，后繼有人。
開展（）活動，首先要堅持實事求是的原則，按照評價標準，堅實擺事實，講道理。允許參加評價的教師充分發(fā)表意見。