單項(xiàng)選擇題關(guān)于影響學(xué)生成就目標(biāo)的TARGET模式,說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
A.T表示“任務(wù)設(shè)計(jì)”因素
B.A表示“權(quán)利分配”因素
C.R表示“評(píng)價(jià)活動(dòng)”
D.G表示“小組安排”
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1.單項(xiàng)選擇題下列屬于社會(huì)文化的是()
A.學(xué)校文化
B.民族文化
C.企業(yè)文化
D.制度文化
2.單項(xiàng)選擇題需要層次理論提出的需要層級(jí)依次為()
A.生理需要、安全需要、學(xué)習(xí)需要、審美需要;自我實(shí)現(xiàn)需要
B.生理需要、安全的需要、歸屬與愛(ài)的需要、 尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要
C.生理需要、自尊需要、 歸屬需要、求知需要、自我實(shí)現(xiàn)需要
D.生理需要、安全需要、自尊需要、審美需要、自我實(shí)現(xiàn)需要
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最新試題
卡耐基曾說(shuō)過(guò):“當(dāng)我們想要去改變別人的時(shí)候,為什么不用贊美代替責(zé)備呢?縱然下屬只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我們也應(yīng)該贊美他,只有這樣才能激勵(lì)他,讓他不斷地改進(jìn)自己?!边@主要體現(xiàn)了()
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有效減少社會(huì)惰化現(xiàn)象產(chǎn)生的條件不包括()
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“三人成虎”意指有三個(gè)人謊報(bào)集市上有老虎,聽(tīng)者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為()
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大學(xué)生人際交往中十分注重感情交流,講求情投意合和心靈深處的共鳴,這體現(xiàn)了大學(xué)生人際關(guān)系的什么特點(diǎn)?()
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適應(yīng)階段是教師成長(zhǎng)與發(fā)展過(guò)程的第幾階段?()
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