“知之為知之，不知為不知，是知也?！边@主要是在談及（）。

下面有悖于學生形象思維的培養(yǎng)的是（）。

體操運動員的節(jié)奏感，游泳運動員的水感，裁縫無需量體即能判斷顧客的身體各部位的尺寸，這都是（）的表現(xiàn)。

下面可以用來說明左腦具有邏輯思維功能的是（）。

調(diào)查方法的系統(tǒng)化