A.歷史是了解我們所自來、我們的集體記憶
B.哲學是反思性、批判性思維方法，是研究我們思考所根據(jù)的理念
C.藝術指導我們的社會實踐
D.文學主要以審美為手段，用語言來表達情感
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A.康有為
B.梁啟超
C.蔡元培
D.楊昌濟
A.洛克
B.盧梭
C.第斯多惠
D.烏申斯基
A.主觀性
B.客觀性
C.物質(zhì)性
D.精神性
A.關于智慧的學問
B.關于價值的學問
C.關于人生完美和幸福的學問
D.關于城邦政治的學問
A.人才的競爭使培養(yǎng)創(chuàng)造性人才成為當務之急
B.要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)，首要要求教師要有勇于創(chuàng)新的精神和能力
C.創(chuàng)新精神是一種追求科學、勇于探索、永無止境的科學精神
D.創(chuàng)新精神是創(chuàng)新能力在創(chuàng)造實踐中的集中體現(xiàn)
最新試題
選擇科學的（）是實踐師德考核體系的有效途徑。
為維護教師的權益，師德評價不合格，也不能實行“一票否決”。（）
身正為范，教師應做工匠精神的（）。
學高為師，教師要做大國工匠的（）。
用好師德評價結果，樹立師德楷模，加強教師隊伍的整體教育和培養(yǎng)是十分有益的，這也是發(fā)展性師德評價的初衷。（）
陶行知認為教師應該具有的精神包括（）、實踐精神、民主精神。
教師的崗位奉獻要體現(xiàn)出專業(yè)性。（）
充分發(fā)揮師德榜樣的示范和引領作用，是培養(yǎng)和塑造教師職業(yè)道德的重要途徑。（）
在加速推進中國式現(xiàn)代化建設進程中，中國智造，我們需要整倍數(shù)量級的大國工匠，大國工匠已經(jīng)是時代發(fā)展之必須。（）
新時代技工院校的教師師德發(fā)展要有新視界，教師要培（）、育匠技、聚匠氣，成為事業(yè)發(fā)展的筑夢人。