請(qǐng)聯(lián)系教育實(shí)際闡述羅杰斯的人本主義學(xué)習(xí)觀。

應(yīng)激反應(yīng)可分為以下（）幾個(gè)階段。

橫向遷移可以進(jìn)一步地分為（）。

教師之所以要扮演“學(xué)生楷模”的角色，最重要的原因是（）。

耶基斯和多德森研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高（）。