單項選擇題心理學是一門研究()的學科。
A.社會對心理制約
B.心理現象產生機制
C.心理的發(fā)生、發(fā)展
D.人的行為和心理活動規(guī)律
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你可能感興趣的試題
1.多項選擇題下列屬于應用心理學的是()。
A.社會心理學
B.教育心理學
C.咨詢心理學
D.管理心理學
E.消費心理學
2.單項選擇題在學校教育中,起關鍵作用的是()。
A.教學媒
B.教師
C.學生
D.教學環(huán)境
3.單項選擇題人的認知過程、情緒和情感過程、意志過程統稱()。
A.個性心理
B.心理過程
C.心理現象
D.個性傾向性
4.多項選擇題下列屬于理論心理學的是()。
A.普通心理學
B.社會心理學
C.教育心理學
D.生理心理學
E.實驗心理學
5.多項選擇題心理學可分為()。
A.理論心理學
B.發(fā)展心理學
C.普通心理學
D.應用心理學
E.社會心理學
最新試題
有效減少社會惰化現象產生的條件不包括()
題型:單項選擇題
群體在討論后,其決策比其成員的初始決策傾向更為極端,可能更加冒險或更加保守。這種現象是()
題型:單項選擇題
教師對學生的期望最終在學生未來行為中得以體現的現象叫做()
題型:單項選擇題
心理咨詢的()是指咨詢人員應以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學生,努力和求助學生建立起朋友式的信賴關系,從而保證咨詢的順利進行。
題型:單項選擇題
根據皮亞杰道德認知發(fā)展理論,如果一個孩子已經能夠用公道不公道作為道德標準,他可能的年齡是()
題型:單項選擇題
教師對自己的學科教學在學生學習中所產生影響的判斷與估計,即()
題型:單項選擇題
黛布拉·道森將大學教師工作發(fā)展者分為()
題型:單項選擇題
從學習遷移視角看,為使學生學科知識學習能促進其專業(yè)能力的提升,大學教學應重視引導學生的學習實現()
題型:單項選擇題
在學校心理健康教育中,通常發(fā)展性目標應是()
題型:單項選擇題
根據動機與學習行為指向的關系,自我提高內驅力屬于()
題型:單項選擇題