A.有目的
B.有意識(shí)
C.有組織
D.有系統(tǒng)
E.有原則
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A.本位
B.上位
C.終位
D.原位
A.持續(xù)性
B.職業(yè)性
C.服務(wù)性
D.廣博性
E.原則性
A.基本
B.現(xiàn)實(shí)
C.最高
D.一般
A.好好做事，側(cè)重于態(tài)度
B.強(qiáng)調(diào)充分尊重他人從事的工作
C.珍惜工作，恭敬嚴(yán)肅地對(duì)待工作
D.把事做好，側(cè)重于效果、效益
E.強(qiáng)調(diào)工作的質(zhì)量
A.4%
B.6%
C.8%
D.10%
最新試題
促進(jìn)師德交流與合作的有效途徑包括（）。
充分發(fā)揮師德榜樣的示范和引領(lǐng)作用，是培養(yǎng)和塑造教師職業(yè)道德的重要途徑。（）
莊子強(qiáng)調(diào)以（）陶冶學(xué)生情操。
英國(guó)哲學(xué)家（）在《教育漫話》中對(duì)教師提出了嚴(yán)格要求，認(rèn)為“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行，持重、明達(dá)、和善的人，必須具有淵博的知識(shí)。
我國(guó)近代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培，自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社，開(kāi)始以倡導(dǎo)和推行（）為終身的事業(yè)。
身正為范，教師應(yīng)做工匠精神的（）。
現(xiàn)代教育事業(yè)的改革與創(chuàng)新發(fā)展不需要強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)道德的傳承與發(fā)展。
尊崇、熱愛(ài)教師崗位，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，教師就要（）。
在日常交往和業(yè)務(wù)活動(dòng)中，教師要樹(shù)立良好的師德形象，塑造高尚師德品格，構(gòu)建高雅師德魅力，做到內(nèi)化于（），外化于行，努力成為教師行業(yè)的優(yōu)秀典范。
教育大計(jì)，（）為本。推動(dòng)教育改革創(chuàng)新，辦人民滿意的教育，關(guān)鍵在教師。