單項選擇題以下屬于從外在觀點對動機下定義的是（）。
A.動機是推動人們行為的內(nèi)在力量
B.動機是個體的內(nèi)部過程
C.為實現(xiàn)一個特定的目的而行動的原因
D.動機是一種需要所推動，達到一定目標的行為動力，它起激起、調(diào)節(jié)、維持和停止行動的作用
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1.單項選擇題以下屬于非智力因素的是（）。
A.觀察力
B.記憶力
C.意志力
D.思維力
2.單項選擇題以下屬于智力因素的是（）。
A.注意力
B.動機
C.情感
D.意志
3.單項選擇題根據(jù)強化的性質(zhì)和目的可以分成（）。
A.自然強化物和人為的近似強化物
B.積極強化和消極強化
C.正強化和負強化
D.強化和懲罰
4.單項選擇題一個聯(lián)結(jié)的使用，會增加這個聯(lián)結(jié)的力量，是指（）。
A.效果律
B.應用律
C.失用律
D.準備律
5.單項選擇題提出“學習風格”概念的學者是（）。
A.奧蘇貝爾
B.加涅
C.布魯納
D.塞倫
最新試題
心理咨詢的（）是指咨詢?nèi)藛T應以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學生，努力和求助學生建立起朋友式的信賴關(guān)系，從而保證咨詢的順利進行。
題型：單項選擇題
根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀，當個體的道德判斷重視講原則，并處在能與人共同承擔責任的水平時，其品德發(fā)展進入了（）
題型：單項選擇題
下列哪個階段的附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出？（）
題型：單項選擇題
影響教師效能感的因素不包括（）
題型：單項選擇題
大學教師無論做人還是治學，對學生來說都應該是其重要的榜樣。這是強調(diào)教師的下列哪種職業(yè)角色？（）
題型：單項選擇題
在學習過程中，有的大學生因成績掛科而導致后續(xù)學習受挫，一蹶不振。這種現(xiàn)象從遷移類型上分析，屬于（）
題型：單項選擇題
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段觀，大學時期學生人格發(fā)展進入到（）階段。
題型：單項選擇題
自我效能感包括結(jié)果預期和（）
題型：單項選擇題
教學監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和（）
題型：單項選擇題
在學習動機的理論中，成就動機理論的代表人物是（）
題型：單項選擇題