A.工人愛機器,農(nóng)民愛土地,解放軍愛武器,那么教師就應(yīng)該愛大學生。
B.師愛是教育者基于對職業(yè)的理解,為實現(xiàn)職業(yè)理想和道德,在教育實踐中產(chǎn)生的一種超越血緣關(guān)系的愛,它是以受教育群體為對象,在教育過程中表現(xiàn)出來的一種高尚的道德境界、執(zhí)著的敬業(yè)精神、富于人道的教育藝術(shù)和對自我職業(yè)行為充分肯定的價值取向。
C.真教育是心心相印的活動,惟獨從心里發(fā)出來的,才能達到心的深處。
D.教學不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵、喚醒和鼓舞
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A.法律責任
B.道德責任
C.崗位責任
D.學習責任
E.解釋責任
A.前提條件,核心
B.基礎(chǔ),保障
C.核心,前提條件
D.保障,基礎(chǔ)
A.陳予恕
B.張莉莉
C.高青
D.黃大年
A.沒有關(guān)愛大學生的意識
B.教師們整日奔波于教學和科研之間,沒有更多的時間和精力來與大學生交流溝通
C.傳統(tǒng)的教師觀使一些教師難以放下“學者”“師傅”的架子
D.一些教師認為“教好書,上好課”是自己的本分,關(guān)懷大學生是輔導(dǎo)員和大學生工作者的事情
E.在關(guān)愛大學生的方式方法上存在問題
A.服務(wù)性
B.無私性
C.偉大性
D.真實性
最新試題
尊崇、熱愛教師崗位,實現(xiàn)自我發(fā)展,教師就要()。
為維護教師的權(quán)益,師德評價不合格,也不能實行“一票否決”。()
徐特立具有豐富的教育思想,他站在無產(chǎn)階級立場對()提出了自己的看法。首先,教師應(yīng)該接受黨的領(lǐng)導(dǎo),要有無產(chǎn)階級的政治立場和全心全意為人民服務(wù)的精神。
教師的崗位奉獻要體現(xiàn)出專業(yè)性。()
莊子強調(diào)以()陶冶學生情操。
學高為師,教師要做大國工匠的()。
我國近代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培,自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社,開始以倡導(dǎo)和推行()為終身的事業(yè)。
熱愛祖國是教師對()的崇高情感。
實踐證明,學校()的工作開展得好,黨員教師的先鋒模范作用發(fā)揮得好,教師職業(yè)道德建設(shè)就能取得良好的成績。
廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在()。