你可能感興趣的試題

加劇了師生間的疏離與冷漠的現(xiàn)象有哪些（）。

A.沒有關(guān)愛大學(xué)生的意識(shí)
B.教師們整日奔波于教學(xué)和科研之間，沒有更多的時(shí)間和精力來與大學(xué)生交流溝通
C.傳統(tǒng)的教師觀使一些教師難以放下“學(xué)者”“師傅”的架子
D.一些教師認(rèn)為“教好書，上好課”是自己的本分，關(guān)懷大學(xué)生是輔導(dǎo)員和大學(xué)生工作者的事情
E.在關(guān)愛大學(xué)生的方式方法上存在問題

單項(xiàng)選擇題

因此，高校教師應(yīng)常以服務(wù)為宗旨，把對大學(xué)生的愛融于高質(zhì)量的服務(wù)過程中，這是師愛（）的體現(xiàn)。

A.服務(wù)性
B.無私性
C.偉大性
D.真實(shí)性

“2016年最美教師”是（）

你可能感興趣的試題

加劇了師生間的疏離與冷漠的現(xiàn)象有哪些（）。

因此，高校教師應(yīng)常以服務(wù)為宗旨，把對大學(xué)生的愛融于高質(zhì)量的服務(wù)過程中，這是師愛（）的體現(xiàn)。

加劇了師生間的疏離與冷漠的現(xiàn)象有哪些（）。

因此，高校教師應(yīng)常以服務(wù)為宗旨，把對大學(xué)生的愛融于高質(zhì)量的服務(wù)過程中，這是師愛（）的體現(xiàn)。