A.大學之功能不僅是知識的追求與傳授,還需要重視人格與生活態(tài)度的養(yǎng)成 B.教師需要不斷進行教學與研究,不斷自我充實 C.通過校園生活的互動,建立互敬與互助的人際關系 D.無論課堂活動、校園生活,教師都應以學生為主導,來達成大學之目的。
A.從自我、他人、團體、自然環(huán)境等與教師個人有關的方面展開 B.基本上是以個人為圓心,具有一般倫理道德要求的共同特征。 C.每一所學校規(guī)范要求有所不同 D.1952年通過《教師倫理綱領》
A.以教育學生為首要職責 B.以學生的德、智、體、群、美五育發(fā)展為己任 C.以學生利益為重,與同事真誠合作 D.對自己的教學質量負責