多項選擇題《教師法》第十九條規(guī)定：“各級人民政府教育行政部門、學校主管部門和學校應(yīng)當制定教師培訓規(guī)劃，對教師進行多種形式的（）、（）?！?/strong>
A. 專業(yè)教育
B. 業(yè)務(wù)水平
C. 思想政治
D. 業(yè)務(wù)培訓
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1.單項選擇題《教師法》第二十五條規(guī)定：“教師的平均工資水平應(yīng)當不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級增薪制度，具體辦法由（）規(guī)定?！?/a>
A.教育行政部門
B.省級人民政府
C.國務(wù)院
D.所在學校
2.多項選擇題《教師法》第二十二條規(guī)定：“學?；蚱渌逃龣C構(gòu)對教師的（）進行考核。
A. 政治思想
B. 業(yè)務(wù)水平
C. 工作態(tài)度
D. 工作成績
3.單項選擇題教師培訓則是指專門教育機構(gòu)以提高在職教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平為主進行的一種（）。
A. 師范教育
B. 研究生教育
C. 職前學歷教育
D. 職后學歷教育
4.單項選擇題教師培養(yǎng)，指的是專門機構(gòu)為各級各類學校教師的補充和新老交替而進行的一種專業(yè)性的（）。
A. 職后學歷教育
B. 研究生教育
C. 師范教育
D. 職前學歷教育
5.多項選擇題我國教師培養(yǎng)的主要渠道是（）和（）。
A. 師范教育
B. 研究生教育
C. 職前學歷教育
D. 職后學歷教育
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高校教學基地既是教學、科研的重要基地，又是示范推廣先進技術(shù)的孵化器。
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校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。
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高校教學成果獎在高等教育階段評選范圍包含學歷教育，不包括非學歷教育。
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二戰(zhàn)以后，高等教育以其耗時短、速度快、效率高的特點迅速被各個國家所接受并獲得高速發(fā)展。
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改革開放后，高校十分專門化的人才培養(yǎng)模式符合經(jīng)濟社會發(fā)展的要求。
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高校本科專業(yè)設(shè)置的基本原則包括（）
題型：多項選擇題
一個社會現(xiàn)代化程度越高，表明其法治化程度和文明程度也越高。
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高校學生享有的權(quán)利有（）
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改革開放以來，我國職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道，開始了現(xiàn)代化法治的進程，先后頒布了（）等規(guī)范性文件。
題型：多項選擇題
高校行政管理的依據(jù)專指學校內(nèi)部合法的行政管理規(guī)定。
題型：判斷題