多項(xiàng)選擇題層次分析的技術(shù)可以幫助分析者分清楚的原因包括()
A.可能的原因
B.似然的原因
C.受控的原因
D.客觀原因
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學(xué)2010—2011學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”公共政策概論期末考試真題
- 中央廣播電視大學(xué)2008—2009學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”公共政策概論期末考試真題
- 中央廣播電視大學(xué)2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”公共政策概論期末考試真題
- 中央廣播電視大學(xué)2008--2009學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”公共政策概論期末考試真題
- 中央廣播電視大學(xué)2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”公共政策概論期末真題
你可能感興趣的試題
1.多項(xiàng)選擇題政府認(rèn)同社會(huì)問(wèn)題并使其成為公共政策問(wèn)題的條件()
A.政治領(lǐng)導(dǎo)者的需求
B.屬于政府職能權(quán)限范圍內(nèi)的事務(wù)
C.屬于政府能力范圍內(nèi)的事務(wù)
D.大眾傳媒的曝光
2.多項(xiàng)選擇題美國(guó)學(xué)者詹姆斯.E.安德森提出的推動(dòng)社會(huì)問(wèn)題加速進(jìn)入政策議程的觸發(fā)機(jī)制包括()
A.政治領(lǐng)導(dǎo)者
B.危機(jī)事件
C.抗議活動(dòng)
D.傳媒曝光