《兒童權利公約》是迄今歷史上規(guī)范兒童權利內(nèi)容最豐富、最全面的一項公約。

（）是離兒童生活最貼近的環(huán)境，直接影響兒童身心全面發(fā)展。

關心、愛護學生必須以尊重學生的人格尊嚴為前提，應該把學生看作發(fā)展、成長的人，不應把學生看成一個不懂事的孩子，不能以關心、愛護學生為借口，侵犯學生的人格尊嚴。

不屬于幼兒園與家庭合作的幼兒園方面內(nèi)容的是（）

在師幼互動中，幼兒教師應該盡可能地把自己的成人感懸置起來，站在一種平視的角度使師幼互動真正成為行為雙方的事情。