問答題簡述培養(yǎng)幼兒園教師觀察能力的途徑與方法。
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最新試題
()指的是人們生活的社會經(jīng)濟(jì)制度和上層建筑的環(huán)境條件,是人類在物質(zhì)資料生產(chǎn)過程中共同進(jìn)行生產(chǎn),而結(jié)合起來的生產(chǎn)關(guān)系的總體。
題型:單項(xiàng)選擇題
《兒童權(quán)利公約》是迄今歷史上規(guī)范兒童權(quán)利內(nèi)容最豐富、最全面的一項(xiàng)公約。
題型:判斷題
室內(nèi)游戲區(qū)域與戶外游戲場地之間的界限可清晰,也可聯(lián)動配合,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
題型:判斷題
()是幼兒園、家長兩方定期或不定期地召開聯(lián)席會議以商討幼兒園的重要事項(xiàng),聽取家長的意見和建議,加強(qiáng)彼此合作的工作方式。
題型:單項(xiàng)選擇題
幼兒園在實(shí)施幼小銜接的時(shí)候要關(guān)注具體內(nèi)容的適宜性,幼兒園、小學(xué)和家庭作為幼小銜接的三方,需要在此過程中主動攜手,彼此協(xié)作,共同做好幼小銜接工作。
題型:判斷題